繼中秋節月相教學後,弟有了粗淺的地球觀念

於是,國慶日的教學媽媽刻意從地球的角度帶入~

讓弟弟知道「地球上有很多國家」

「台灣」是其中一個國家

所以這次的教學是從「地圖」上開始

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先認識世界地圖

在世界地圖上找出台灣的位子

再認識台灣地圖

讓國家這抽象概念,藉由摸的到的地圖稍微具象化

在小小孩心中烙下一個樣子

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主題:「雙十節國慶日認知畫」

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學習:

◇世界地圖

◇台灣地圖

◇國旗

◇國花

◇雙十節

◇國慶日

◇台灣生日

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作法:

◇先認識世界地圖,在世界地圖上找出「台灣」的位子

 

再認識台灣地圖

讓國家這抽象概念,藉由摸的到的地圖稍微具象化

在小小孩心中烙下一個樣子

動手拼一拼台灣地圖,跟孩子聊一聊我們住在台灣哪個縣市

又去過哪些縣市玩過,讓地圖縣市在孩子記憶中活絡起來

 

認識台灣國旗

青天-自由

白日-平等

滿地紅-博愛

十二星芒-十二個月+十二時辰+十二個地支

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媽媽在教學時才突然想到:

「會不會我以為理所當然的國旗認知,其實小四姊姊也不知道」

一問之下果不其然,姐姐真的不知道國旗的代表意義

甚至連40幾歲的爸爸也不知道…

爸爸熱愛歷史也熟讀台灣史,但對國旗代表意義卻一點概念都沒有

真的是很奇怪….

 

因為我們的考試很重視歷史的來龍去脈與年份

卻沒印象特別強調過「國旗-國花-國歌」的意義與內容

可能又是跟黨派鬥爭有關係吧….

 

我個人並不傾向哪一黨

但覺得既然「國旗-國花-國歌」這樣定義,就應該讓孩子了解

因為我骨子裡根深蒂固的認為「沒有國!哪有家!」

如果外國人詢問,我們卻答不出來不是很不應該嗎….

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◇打溼底圖,開始上色

 

認識國花梅花

梅花特有的五片花瓣,用小手指慢慢點畫

邊畫邊數到五,加強五片花瓣印象

再用手指點些綠點當葉子裝飾

梅花待乾後,用黑筆畫上花蕊就會更像

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用咖啡杯套瓦楞紙的獨有條紋當蛋糕,著色後黏上當蛋糕

 

◇蛋糕上插上國旗

 

◇點上雙十1010數字蠟燭

 

◇大喊口號:祝台灣生日快樂!完成囉!

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祝台灣生日快樂!

我是台灣人!

我住在台灣!

我很驕傲很開心!

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【每一段親子陪伴,都是最無價的回憶】

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